Методическая литература, учебная, периодическая печать, детская художественная литература находится в группах и методическом кабинете. Фонд учебной литературы соответствует программным требованиям, имеются нормативно-правовые документы, методическая литература, периодическая печать, детская художественная литература. Для свободного доступа воспитанников и их родителей к детской художественной литературе реализован детско-родительский проект совместно с педагогами ДОУ и организовано библиотечное пространство в холле 2 этажа. Выставки книг носят тематический характер, вызывают большой интерес у детей и пользуются большим спросом.

В Образовательной организации созданы все условия для полноценного физического развития детей, которое включает в себя приобретение опыта в следующих видах деятельности детей: двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость; способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере; становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек). Для этого в отдельном помещении оборудован физкультурный зал, имеется площадка для занятия физкультурой на улице.

Средства обучения и воспитания, используемые в ДОО для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.
Средства обучения подразделяются на следующие виды:
- печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.)
- электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
- аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях).
- наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски).
- демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные).
- спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи).

Одним из важных направлений деятельности Образовательной организации является информатизация, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества воспитательно – образовательного процесса, и администрирования посредством применения информационно-коммуникативных технологий.

В свободном доступе для детей в Образовательной организации компьютеров не имеется, для администрации, сотрудников и педагогов — 4 компьютера, которые имеют выход в Интернет, 2 ноутбука, 2 проектора.

В ДОУ нет электронных образовательных ресурсов, самостоятельный доступ к которым обеспечивается обучающимся.

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ:

Развлекательно-развивающий сайт для детей и родителей

Посмотреть

Познавательно-развлекательный портал для детей, родителей, педагогов

Посмотреть

Развивающие игры для детей

Посмотреть

Обучающие игры для детей. раскраски. головоломки

Посмотреть

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Зал физической культуры

Методический кабинет
Кабинет-логопедии
Кабинет LEGO
Кабинет психолога (сенсорная комната)
Компьютерный кабинет